Учитель-дефектолог, Учитель изобразительного искусства
44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Учитель-дефектолог, Учитель изобразительного искусства
В учебном плане подготовки студентов по этому направлению присутствуют как дисциплины, направленные на понимание особенностей детей с нарушениями развития и освоение навыков и умений ведения коррекционно-развивающей работы с ними, а также предметы, которые формируют компетенции, необходимые учителю ИЗО.
- Среди предметов первого блока стоит выделить дисциплины:
- Специальная психология
- Специальная педагогика
- Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями
- Психолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Технологии проектирования коррекционно-развивающих занятий
- Особенности сопровождения лиц с тяжелой умственной отсталостью
- Психология и педагогика детей с задержкой психического развития
- Изучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитии
- Психология и педагогика детей с нарушениями поведения.
Среди предметов второго блока можно отметить дисциплины:
- Основы теории художественной культуры
- История визуально-пространственных искусств
- Декоративное искусство (история и современные практики видов искусства)
- Графика (история и современные практики видов искусства)
- Живопись (история современные практики видов искусства: Живопись и цветоведение)
- Скульптура (история и современные практики видов искусства)
- Композиция (объемно-пространственная композиция)
- Дизайн (дизайн среды)
- Архитектура (история и современные практики видов искусства)
- Методика обучения (образование по профилю учитель изобразительного искусства: средняя школа)
- Методика обучения (образование по профилю учитель изобразительного искусства)
Студенты осваивают дисциплины, которые находятся на стыке изобразительного искусства и психокоррекции:
- Арттерапевтические техники в психокоррекционной работе с детьми
- Коррекционная работа на основе изобразительной деятельности
- Сказкотерапия
Студенты получают знания и умения в области современных компьютерных технологий при изучении дисциплин:
- Арттерапевтические техники в психокоррекционной работе с детьми
- Коррекционная работа на основе изобразительной деятельности
- Сказкотерапия
Выпускник данного профиля подготовки «Учитель-дефектолог, Учитель изобразительного искусства» может работать и классным руководителем, так как получает качественную теоретическую и практическую подготовку в области организации и проведения воспитательной работы со школьниками.
В процессе обучения студенты проходят разные виды практики как учитель ИЗО и как учитель-дефектолог, использующий изобразительные средства коррекции и развития. Практика организуется на базе общеобразовательных школ, в образовательных организациях дополнительного образования (Центры детского творчества, школы искусств и т.д.). На практиках студенты участвуют в мастер-классах опытных педагогов, выполняют практические задачи по диагностике, коррекции детей с ОВЗ, а также получают опыт преподавания ИЗО как в начальной, так и в средней школе.