Данный профиль адресован всем тем, кто мечтает выучить английский и китайский языки профессионально, всем, кто одержим целью заниматься любимым делом. Если Вы желаете стать конкурентоспособным специалистом, способным успешно преподавать два иностранных языка – английский и китайский – на всех ступенях дошкольного, школьного и дополнительного образования в образовательных учреждения различного типа, то этот профиль для Вас!

Данная программа особенна тем, что студенты могут выбирать, получать диплом двух вузов одновременно или же получать один российский диплом. Сотрудничество с Юго-Западным университетом г. Чунцин, КНР позволяет нам отправлять студентов на третий и четвертый годы обучения в Китай, для прохождения обучения по сопряженной образовательной программе, защищать диплом и, окончив 5 лет обучения, получить дипломы сразу двух вузов. Если же у студента нет возможности или желания, то он может выбрать обучение в родном вузе.

Для достижения этой высокой цели мы сотрудничаем с вузами КНР и используем различные форматы обучения: программу двойного диплома, программу включенного обучения, каникулярные школы с выездом студентов в страну изучаемого языка, дополнительные языковые курсы.

Вне аудитории студенты имеют возможность общаться с зарубежными сверстниками, которые также обучаются в вузе.

Наши выпускники обладают широким общенаучным кругозором, глубокими педагогическими и лингвистическими знаниями, готовы к самосовершенствованию в профессии в рамках непрерывного образования и самообразования и к инновационной творческой самореализации в образовательной сфере и смогут реализовать себя в качестве учителя английского и китайского языков в общеобразовательных школах, в качестве специалиста межкультурного взаимодействия в администрациях муниципальных образований, в качестве переводчика на совместных российско-китайских, российско-иностранных предприятиях.

Использование технологий интерактивного обучения, технологии проектов, игровых технологий. Функционирует электронная среда обучения. Учебный план подготовки бакалавров по специальности включает дисциплины подготовки по английскому языку, единые для стандарта Образование в области английского языка (первый иностранный язык). Выпускники демонстрируют «на выходе» владение английским языком на уровне В2-С1 по Общеевропейской системе языковых уровней.

Обучение китайскому языку осуществляется в рамках Соглашения о сотрудничестве в области организации академической мобильности студентов по модели «2+2+1» между Юго-Западным университетом (г. Чунцин, КНР) и ЯГПУ им. К.Д. Ушинского. Согласно этой модели в первый, второй и пятый годы студенты обучаются в ЯГПУ, в третий и четвёртый годы – в ЮЗУ. Студенты, выполнившие после обучения на 1-м и 2-м курсах обучения в ЯГПУ установленные требования к уровню владения китайским языком (получившие на экзамене HSK 4 не менее 200 баллов или прошедшие тест по китайскому языку, организованный Китайским культурно-образовательным центром ЯГПУ), могут продолжить свое обучение на 3-м и 4-м курсах в ЮЗУ, а затем снова продолжить обучение в ЯГПУ – 5-й год обучения. Те студенты, которые по окончании 5 курсов обучения выполнят всю программу обучения, сдадут необходимые экзамены, наберут необходимое количество кредитов и защитят дипломные работы, получат диплом об окончании ЮЗУ по специальности «Преподавание китайского языка носителям других языков» и диплом о степени бакалавра филологических наук Юго-Западного университета, а также диплом бакалавра, выдаваемый ЯГПУ, по направлению «Педагогическое образование», профиль «Английский язык, Китайский язык».

Занятия по китайскому языку на факультете иностранных языков ЯГПУ проводят преподаватели из Китая: доцент института иностранных языков ЮЗУ Коу Сяохуа и профессор китайской современной литературы института по исследованию стихов нового времени ЮЗУ Чжан Чуаньминь, ассистент преподавателя, магистрант Юго-Западного Университета Шенхан Гао, а также высококвалифицированные специалисты кафедры английского языка, систематически занимающиеся научной и научно-методической деятельностью.

Преимущества при обучении:

• изучение китайского языка в качестве второго иностранного на протяжении всех пяти лет
• обучение в Китае в вузе партнере, по программам академической мобильности
• участие в осенних лагерях в Юго-Западном Университете в Китае
• участие во всероссийских конкурсах по китайскому языку, в различных научных проектах, в том числе и в международных
• получение дипломов о переподготовке, не выходя из родного факультета

Примеры изучаемых дисциплин:

• Методика обучения и воспитания в области иностранного языка. Цель дисциплины — формирование готовности и способности организовать учебный процесс, пользуясь профессиональными умениями и навыками, составляющими педагогическое мастерство.
• Образовательные Интернет-ресурсы в преподавании иностранных языков. Цель дисциплины — формирование коммуникативных умений представлять и обсуждать результаты работы с ресурсами сети интернет, умений определить языковую, культурную сложность материала; умений определить актуальность, культуросообразность и объективность информации; формирование информационной компетенции студентов.
• Теория первого иностранного языка. Цель дисциплины — формирование лингвистической компетентности студентов, которая обеспечит их понимание фонетического строя, лексической системы, грамматической структуры современного английского языка как системы разноуровневых функциональных единиц, используемых в различных коммуникативных целях.
• История первого иностранного языка. Цель дисциплины — формирование лингвистической компетентности студентов, которая обеспечит их понимание исторических процессов, происходивших в английском языке, норм современного английского языка, особенностей языка, обусловленных спецификой его развития, тенденций развития английского языка.
• Введение в языкознание. Цель дисциплины — формирование у обучающихся компетенций в области теории языка; формирование представления о принципах устройства и функционирования естественных языков, их происхождении, развитии, типологии, внешних связях и внутренней обусловленности.

Учебные и производственные практики проходят по данной программе каждый семестр. Таковыми являются ознакомительная, проектно-технологическая, научно-исследовательская, практика по применению WEB2.0 технологий в преподавании иностранных языков, педагогическая, методическая, вожатская, предметная и другие.

Производственная практика проводится в школах и в Детских оздоровительных лагерях в качестве вожатых и педагогов организаторов (Березка, Орленок, Молодая Гвардия и др.).

Научные исследования по теме профиля:

• «Обучение просмотровому чтению на материале газетно-публицистических материалов»
• «Домашнее чтение как аспект преподавания английского и китайского языков в средней общеобразовательной школе»
• «Проектная работа как способ формирования когнитивных способностей учащихся на материале темы «Молодёжная мода и музыка»»
• «Формирование умения говорения на материале английских комиксов на среднем этапе обучения в школе с углубленным изучением английского языка»

«Использование блогов для формирования умений учащихся 9 класса средней общеобразовательной школы»